відповіді на літературний диктант міо мій міо

А.Ліндгрен «Міо, мій Міо». 1.Розважаючи малечу, А.Ліндгрен вигадувала… (веселі історії). 2.Успіх прийшов до письменниці після виходу книжки… . 12.В дорогу Міо отримав від друзів… (хліб, сопілку, ложечку і плащ). 13.Всі випробування з Міо розділив його друг… (Юм-Юм). 14.Від переслідування друзів рятували … (дуплисте дерево, земля, скеля). 15.Усім, хто допомагав Міо, він говорив…(дякую). 16.Як не було страшно, Міо намагався не плакати, адже він був… (лицар). docx. Завантажити. Зберегти на потім. Додав(-ла). Волошина Ірина Олександрівна.

Додатковий матеріал до уроків зарубіжної літератури у 6 класі (ІІ семестр). Літературний диктант по твору Астрід Ліндгрет «Міо, мій Міо» може бути використаний як для диференційного, так й інтерактивного навчання.. Інші методичні матеріали на урок Зарубіжна література скачати. Що запропонував зберегти Юм-Юм? (сопілки). Що говорив тато-король,коли ми йшли додому смерком? (Міо,мій Міо). ‹ › Покуса Валентина Іванівна. Написати автору.

«Дай відповіді на запитання». 1. Яким поетичним висловом часто послуговуються, називаючи Японію? (Країна сонця, що сходить). 2. Що в перекладі означає літературний псевдонім «Басьо»? (Бананова пальма). 3.Що символізує в мистецтві Японії вислів «бананова пальма»? (нестійкість, змінність, плинність часу). 4.Звідки Мацуо Басьо черпав враження для створення хайку? . ГЛАВИ «Він їхав пущею» - «Міо, мій Міо». 1. Чому сумували люди на Острові Зелених Лук, і в Землі Заморській, і в Землі Загірній? А) бо були голодні; Б) не мали води; В) сумували за своїми вкраденими дітьми. 2. Що нашіптував старий колодязь? А) забуті казки і пісні

Літературний диктант. Що вирішив зробити з Міо і Юм-Юмом лицар Като? Не тот ответ, который вам нужен? Найди нужный.

Різні види літературних диктантів (хронологічний диктант, диктант «закінчіть думку», диктант «спостережливий читач» тощо) розкривають широкі можливості використання різноманітних форм і методів активізації знань учнів. Завдання відкритої форми,які потребують самостійної повної й чіткої відповіді на запитання, доповнюються завданнями на відновлення пропущеного компонента та пропозицією продовжити речення. Літературні диктанти 6 клас. Міфи народів світу. ГЛАВИ «Він їхав пущею» - «Міо, мій Міо». 1. Чому сумували люди на Острові Зелених Лук, і в Землі Заморській, і в Землі Загірній? А) бо були голодні; Б) не мали води; В) сумували за своїми вкраденими дітьми. 7. Яке серце було у лицаря Като?

— Міо, мій Міо, — сказав мій тато-король, — ти для мене найдорожчий, і мені стає важко на серці, коли я думаю про лицаря Като. І тієї миті в срібних тополях загуло, ніби від бурі. Багато листя з них попадало, і коли воно летіло додолу, здавалося, ніби хтось плакав. Я відчув, що боюся лицаря Като, страшенно боюся. — Якщо вам стає важко на серці, тату, то більше не думайте про нього, — мовив я. — Ти правду кажеш, — відповів він. — Поки що можна не думати про лицаря Като. Поки ти ще граєш на сопілці і споруджуєш курені в трояндовому садку. Ми подалися шукати Юм-Юма.

Літературний диктант 12 х 0,5б.=6б. 1. Полісмени, які охороняли ділянку з картиною, мали стежити, щоб… 2. Що зробив Том із клаптиком картини? 3. У якому творі герой перемагає лицаря Като? 4.Ім*я Роберта Шеклі добре відоме прихильникам літературної… 5.Скільки років було головному героєві «Міо, мій Міо»? 6.Чому Буссе жив у тітки? 7.Місто, у якому жив Буссе?

12. З допомогою чого Міо здолав Като? Отправить по электронной почте Написать об этом в блоге Опубликовать в Twitter Опубликовать в Facebook Поделиться в Pinterest. 10 комментариев: Unknown 8 мая 2019 г., 02:02. А де відповіді? ОтветитьУдалить. Ответы.

“Міо, мій Міо” – повість-казка про перемогу добра, справедливості, любові та дружби, її аналіз допоможе підготуватися до уроку. Зміст. “Міо, мій Міо” аналіз (паспорт). “Міо, мій Міо” сюжет та композиція. Символи “Міо, мій Міо”. “Міо, мій Міо” аналіз (паспорт). Автор – Астрід Ліндгрен. Жанр. Кульмінація. Міо долає страх і приймає рішення боротися з лицарем Като. Випробування героя на шляху до замку лицаря Като. Розв’язка. Перемога Міо над Като, звільнення дітей. Оцініть статтю. Додати коментар Скасувати відповідь. Ім'я *. Email *.

Літературний диктант «Дешифровщик». 1. Жінка, яка дала Міо яблуко. (Лундін.) . Шифр (номер літери у словах відповідях) 1 1 2 1 5 6 2 5. Асоціативний вибірковий диктант. Виберіть ті слова, які асоціюються у вас із образом Міо. Дивний, освічений, спокійний, добрий, відповідальний, вразливий, забіяка, пихатий, сміливий, незвичайний, чемний.

— Міо, мій Міо, — каже він, і голос у нього ласкавий і ніжний. Виявляється, я зовсім не Буссе. — Я шукав тебе цілих дев'ять років, — каже мій тато-король. — Я не раз довго не міг заснути і все проказував: «Міо, мій Міо». Бо я знав, що тебе так звати. Отож-бо. Але дерево стояло тихе, мертве й нічого не сказало нам у відповідь. Ми рушили далі Мертвим Лісом. Ми знову йшли і йшли (.)

— Міо, мій Міо, — каже він, і голос у нього ласкавий і ніжний. Виявляється, я зовсім не Буссе. — Я шукав тебе цілих дев'ять років, — каже мій тато-король. — Я не раз довго не міг заснути і все проказував: «Міо, мій Міо». Бо я знав, що тебе так звати. Отож-бо. Потім у Міо з'явився ще один приятель — чудовий золотогривий кінь Міраміс, який міг скакати понад хмарами. Разом з Юм-Юмом і Мірамісом Міо подорожував Країною Далекою і в кожній такій подорожі знаходив нових друзів. Мешканці Країни Далекої жили за законами добра й справедливості. І далеко, дуже далеко почув у відповідь таку саму чисту мелодію. Вона звучала неголосно, та я знав, що це Юм-Юм відповідає мені. Ох, як я зрадів! Зроду так не радів!

У повісті-казці А. Линдгрен «Мио, мій Мио»! розповідається про життя хлопчика — сироти, який виріс в дитячому притулку, а потім став приймаком в сім’ї, звідки біг із-за поганого з ним звернення. Герой потрапляє в Країну Прекрасного Далека, де і протікає основна дія книги. У цьому творі фантастичне тісно переплітається з реальним.

Міо, мій Міо (сторінка 1). Він у дорозі день і ніч. Може, хтось пам’ятає, що передавали по радіо торік п’ятнадцятого жовтня? Може, хтось пам’ятає, що йшлося про зниклого хлопчика? Ось що тоді передавали: «Стокгольмська поліція розшукує дев’ятирічного Бу Вільгельма Ульсона, що вчора о шостій годині вечора зник зі свого дому на Упландській вулиці, тринадцять. Міо знайшов ложечку нашої сестрички! — гукнув він своїм братам і сестрам. — А де ж ваша сестричка? — спитав я. — Її забрав лицар Като,— сказав Їрі.— Жорстокий лицар Като. Коли він вимовив те ім’я, повітря навколо нас стало холодне, мов крижане. Високий соняшник миттю зів’яв і всох, а метелики, що літали навкруги, попадали і вже не попідводились.

Реальне і фантастичне у творі А.Ліндгрен “Міо, мій Міо”. Перевірити літературний диктант. 1. 9 років. 3. Записати в зошит схеми. 4. Дати відповіді на запитання в робочому зошиті. 1.Скільки років було головному героєві Бу Вільгельму Ульсону? 2.Чому Буссе жив у тітки Едлі та дядька Сікстена?